发展目标

主题：我要上小学了——认识小学课本

1.能够用肢体造型表现歌曲，大胆表现自己。

2.能掌握描绘荷花的形状，及其生长环境。

3. 能从相似的选项中找出图案缺失的部分。

4. 学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调能力。

5.了解海滩被破坏后，对海洋环境和海洋生物的生存都有影响，会保护生态环境。

6.与同伴合作利用数棒学会简单的计算，大胆和同伴分享计算的方法。

7.认识小学课本，通过主题谈话知道小学课本的基本知识。

8.引导幼儿知道不可以私自去游泳，加强自身安全保护的能力。

区

域

活

动

语言区：图书、古诗词、彩笔、纸、字卡

美工区：创作材料、胶水、彩笔、蜡笔、自然材料、水粉颜料、宣纸、墨水、棉花、彩色棉球。

扮演区：各类药盒、医生.护士服装、抢救工具、人民币、病历卡、听诊器。

建构区：大型积木、辅助材料。

益智区：五子棋、数的分解、形成三角形、数字串串。

植物角：大蒜、盆栽、土豆、花生、西红柿、红薯、大葱。

常规

培养

生活养成：能够坚持每天早睡早起不迟到。

安全养成：上下楼梯时靠右走，不打闹。在活动室里能够不追逐，找到自己的位置。

    星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

7:30—8:40

1.幼儿晨间锻炼活动    2.幼儿早餐

8:40—11:30

升旗仪式

户外游戏：《攀爬小勇士》

English games

美术活动：《荷花》

班级庆祝六一节

主题活动

户外游戏及早操：

《武术活动》

English games

分组AB思维：《神秘古堡》

音乐：《小茶壶》—肢体造型

区域自主游戏

体育活动：《看谁不湿脚》

English games

STEM课程：《海滩的清洁》

户外游戏及早操活动：《玩转篮球技能》

English games

STEM课程：《垃圾分类》

主题探究活动：《认识小学课本》

11:30—14:00

幼儿午餐、餐后户外散步、睡前盥洗、幼儿午睡

下

午

14:00—16:30

（分组A）

思维：《神秘古堡》

下午操及户外活动：《单脚站立》

下午操及户外活动：

《跳房子》

整理物品、幼儿离园

B组音乐：《小茶壶》—肢体造型

下午操及户外活动：《小黄车大比拼》

整理物品、幼儿离园

安全：《放学安全小知识》

下午操及户外活动：

《切西瓜》

整理物品、幼儿离园

下午操及户外活动：

《自主游戏》

每周小结

整理物品、幼儿离园

16:30—17:30

整理幼儿物品、幼儿离园幼儿离园

家长工作

1.天气逐渐变热，请家长们提醒幼儿每天准备需要更换的衣服。

2.近期咽颊炎的高发期，请家长们接到孩子放学后不到一期草坪、同伴家串门，引导孩子勤洗手。 按计划执行！5月28日阅/吴